Excellente leerlingen, toppresteerders, hoogbegaafden: er zijn veel verschillende termen en definities voor onze uitblinkers. Ook over de vraag om hoeveel leerlingen het precies gaat, is eindeloze discussie mogelijk. Het advies van ervaringsdeskundigen is om niet te lang te blijven praten over een precies omlijnde definitie, maar gewoon aan de slag te gaan. De uitdaging is niet om exact te bepalen wie onze toptalenten zijn, maar om het onderwijs zo in te richten dat talent de volle ruimte krijgt.
De ervaring leert dat talent dan vanzelf naar boven komt: “you’ll see it, when you do it” – uit de kamerbrief van Sander Dekker staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap in het kabinet-Rutte II.